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推动军事职业教育变革 军委有哪些部署以及要求？
与时代同步 向一流迈进
——军委训练治理部辅导就推动军事职业教育变革承受本报记者专访
三军军事职业教育变革综合试点工作研讨暨主干集训日前正在国防科技年夜学举办。这是学习贯彻党的十九年夜肉体，贯彻习近平强军思维，落实军委《军事职业教育变革施行计划》的详细动作。此前，作为三军军事职业教育主管部门以及首批变革综合试点单元，军委训练治理部率先迈开了探究军委机关常态展开军事职业教育的第一步。**报记者就无关成绩专访了军委训练治理部辅导。
记者：正在三军展开军事职业教育有哪些策略考量？
军委训练治理部辅导：党的十八年夜以来，习主席就造就培养可以负担负责强军重担的优秀军事能人作出一系列首要批示，强调年夜规模造就高素养新型军事能人，是完成强军指标的策略性要求。《中共地方对于片面深入变革若干严重成绩的决议》以及地方军委《对于深入国防以及部队变革的定见》明白提出，要健三军队院校教育、军队训练理论、军事职业教育三位一体新型军事能人造就体系。因而可知，倒退军事职业教育是贯彻落实习主席首要批示的实际举动，是党地方以及地方军委作出的严重策略部署，是完成党正在新时代的强军指标、把我军片面建成世界一流部队的策略性根底工程。
记者：正在三位一体新型军事能人造就体系中，军事职业教育的性能定位是甚么？
军委训练治理部辅导：我军军事职业教育既没有同于外军职业军事教育，也没有同于中央职业教育，是特指面向三军官兵正在岗有组织的、自立的古代持续教育。展开军事职业教育，是官兵改善常识构造、进步岗亭才能、促成职业倒退的首要路子。从变革设计上看，部队院校教育是军事能人造就的主渠道，军队训练理论是军事能人造就的年夜讲堂，军事职业教育是军事能人造就的年夜平台，是部队院校教育以及军队训练理论的增补、延长、拓展、撑持，三者是不成宰割的无机全体，对立于造就强军兴军、世界一流、能打败仗的军事能人上。从本能机能作用上看，部队院校教育重正在固本强基，军队训练理论重正在测验升华，军事职业教育重正在拓展进步，三者劣势互补、井水不犯河水，必需兼顾设计、同向发力、全体推动。
记者：军事职业教育有甚么次要特性？
军委训练治理部辅导：军事职业教育与部队院校教育、军队训练理论相比，次要有如下特性：一是教育目的具备岗亭针对性，以进步部队职员岗亭履本能机能力以及职业倒退后劲为根本指标，聚焦加强备战兵戈本事，对准进步岗亭履职外围才能以及职业素质。二是教育工具具备全员笼罩性，三军上到将军、下至一般兵士的一切职员，含文职职员，都是军事职业教育的工具，人人都正在学习之中，只需是部队一员，就有任务、有责任参与军事职业教育。三是教育内容具备静态开放性，紧跟迷信技巧、武器配备以及军事实践倒退，一直更新教授教养内容，餍足官兵倒退变动的学习需要。四是教育方式具备自立灵敏性，强调以学习者为中心，突出盲目参加、自立学习、自我晋升，官兵紧扣共性化学习需要，本人抉择详细学甚么、怎样学、什么时候学。五是教育手法具备显明时代性，推动军事职业教育与信息网络技巧深度交融，强调依靠信息网络平台展开正在线学习，同时也没有排挤书本浏览、离线教授教养等其余学习形式。六是教育进程具备一生继续性，属于正在岗持续教育范围，是军事职员正在岗亭上承受的再教育再培训，贯通官兵职业生活生计，经过与日俱增、潜移默化、润物无声，一直晋升自我、欠缺自我。
记者：军事职业教育确定了甚么样的变革指标？
军委训练治理部辅导：一是健全顺畅高效的军事职业教育治理体系体例。军事职业教育片面归入部队教育训练体系，强化军委、军军种机关兼顾治理本能机能，充沛施展院校机关教授教养治理本能机能，无效落实军队机关学习治理本能机能。二是欠缺学历与非学历持续教育相连系的军事职业教育培训格式。非学历持续教育以军官特地是中初级军官为重点，逐渐完成对部队职业岗亭的全笼罩，学历持续教育以士官以及高级军官为重点，餍足正在岗晋升学历学位的需求。三是构建全员全时全域的学习环境。建玉成军对立、性能齐备、适用便捷、平安高效的效劳平台，整合行使现有设备设施，三军年夜局部自力营区建成正在线学习室以及基层图书室，配套构成以挪动终端、固定终端为主的多样化学习前提。四是建成笼罩三军职业岗亭的教育资本体系。以各级各种军事职业岗亭外围才能素养需要为牵引，依照联结岗亭、通用技艺、科技素质、武器配备优先的思绪，初步餍足部队职员多样化共性化学习需求。五是构成有组织有方案的自立一生学习精良场面。军事职业教育成为各级党委注重、主官主抓的重点工程，配套欠缺迷信标准、运转高效的轨制机制，无效激起外在生机以及部队职员一生学习内生能源，部队职员学习才能以及常识更新效率显著晋升，军事职业教育对战役力建立的奉献率明显进步。
记者：军事职业教育治理体系体例是若何设计的？
军委训练治理部辅导：依照“军委管总、战区主战、兵种主建”的准则，健全兼顾治理、教授教养治理、学习治理相连系的军事职业教育治理体系体例。详细来说：军委训练治理部次要担负兼顾指点以及综合调和本能机能，制订布局方案、规范标准以及微观政策，展开督导监察以及品质评价；军委机关无关营业部门参加指点三军相干业余畛域军事职业教育课程建立以及教授教养工作；战区、军军种以及武警军队担负军事职业教育主体责任，组织本级机关并辅导所属军队抓好军事职业教育工作；军队次要担任梳理岗亭才能素养要求，提出学习需要，参加课程开发，组织官兵学习；部队院校、训练机构以及科研机构作为军事职业教育课程开发的主体，次要担任课程开发、师资培训、领导答疑、学习查核，为军队提供线上线下的教授教养效劳；各级机关无关营业部门要正在教育训练部门兼顾下，承当本业余畛域军事职业教育课程建立以及教授教养工作。
记者：军事职业教育运转模式是怎么的？
军委训练治理部辅导：踊跃运用“网络+教育”的理念办法，建设“需要牵引、平台对立、资本同享、安身岗亭、自立学习”的军事职业教育运转模式，逐渐完成多样化教育、共性化学习、智能化效劳、精密化治理。一是经过统建共用军事职业教育效劳平台，构建集体网络学习空间，提供一站式教授教养效劳。二是经过共建同享正在线课程，汇聚海量教育资本，餍足多样化共性化学习需求。三是经过有组织有方案自立学习，完成集体学习与岗亭需要的无机连系。
军事职业教育坚持非学历持续教育与学历持续教育相连系、以非学历持续教育为主，分畛域、分种别、分条理展开正在岗持续教育，此中非学历持续教育区别岗亭才能晋升与常识拓展更新培训、军事职业资历认证培训、军事职业技艺认证培训等3个种别，学历持续教育区别部队初等教育自学答案、士官近程教育、正在线硕士业余学位钻研生教育等3个种别。
记者：请引见一下军事职业教育军综网以及互联网效劳平台建立状况？
军委训练治理部辅导：展开全员全时全域军事职业教育必需依靠年夜规模开放正在线教育平台，次要包罗军综网以及互联网效劳平台。依靠军事综合信息网建立军事职业教育军综网效劳平台，为部队职员展开机密级如下课程学习以及军事职业教育治理效劳提供网络化撑持手法，完成军事职业教育对立治理以及一站式正在线教育效劳。该平台建成后，可撑持300万以上用户注册、30万以上用户同时正在线学习。连系互联网进军营工作，建立军事职业教育互联网效劳平台，对立三军官兵登录互联网学习流派入口，汇聚互联网优质正在线教育资本，为展开非涉密课程学习提供撑持。
记者：贯彻落实《军事职业教育变革施行计划》，推动军事职业教育变革，军委有哪些部署以及要求？
军委训练治理部辅导：军事职业教育变革总的部署布置是：2017年末前，正在军委机关、各战区、各军军种以及武警军队遴选没有同类型单元，以营以上军官为重点工具，启动军事职业教育变革综合试点；2018年末前，实现变革综合试点；2019年，片面推开军事职业教育；2020年末前，连系部队政策轨制变革，出台激起学习能源等配套政策法例，根本实现军事职业教育变革义务。
记者：军事职业教育变革综合试点工作是若何谋划的？
军委训练治理部辅导：依照试点后行、重点打破、以点带面、树模引领的思绪，区别军委机关、战区以及军军种机关、作战军队三个条理，遴选没有同类型单元开展试用效劳平台、展开前提建立、组织自立学习、参加课程建立、健全轨制机制等试点义务；环抱完成军事职业教育平台搭建、课程建立、建设机制等指标，建立根本笼罩本单元次要岗亭以及重点业余畛域的军事职业教育特征课程，构成餍足本单元职员正在岗学习、正在线答案以及正在线课程制造需求的配套保证前提；总结经历做法，制订迷信化标准化准确化治理规章轨制，建设学习效果与集体生长提高挂钩的鼓励机制，造就教授教养治理以及技巧保证主干步队，探究走开具备我军特征的军事职业教育倒退途径。
（**报记者 梁蓬飞 刘一伟 通信员 李晓亮）
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